Prof. Snježana Pavić predstavljala je Osnovnu školu Popovača i Hrvatsku u potprogramu Comenius aktivnosti stručnog usavršavanja koji je namijenjen svim osobama uključenima u proces obrazovanja na razinama predškolskog odgoja, osnovnog i srednjeg obrazovanja. U okviru ovog usavršavanja Pavić je prezentirala osmogodišnji školski sustav u Republici Hrvatskoj.
Ciljana skupina ovog programa bili su treneri, nastavnici, ravnatelji, psiholozi, pedagozi, nastavnici, savjetnici, a aktivnost je provedena uz financijsku potporu potprograma Comeius cjeloživotnog učenja Agencije za mobilnost i programe Europske Unije. „Naziv usavršavanja bio je Aktivne metode radi poboljšanja motivacije i kvalitete okruženja za učenje, a u organizaciji europskih Bridges savjetovališta u Finskoj. U programu je sudjelovalo 30 odgojno- obrazovnih djelatnika iz Bugarske, Hrvatske, Finske, Grčke, Latvije, Litve, Poljske, Turske, Španjolske i drugih zemalja"- ističe prof. Pavić.
Kako dodaje, osmodnevni program u Lisabonu bio je metodički vrlo raznovrsno koncipiran i sastojao se od niza interaktivnih aktivnosti. „Cilj usavršavanja bio je pokazati sudionicima kako organizirati i učiniti dostupnima izvore učenja, kako balansirati između intelektualnih i emocionalnih komponenti učenja,kako dijeliti osjećaje i misli s onima koji uče a da se pritom ne osjeća dominacija, kako pozitivni interpersonalni odnosi stvaraju atmosferu povjerenja i uvažavanja, potiču pozitivna ponašanja i stimuliraju učenje, i kako ukazati na smisao učenja"- napominje Snježana Pavić, prof. engleskog jezika OŠ Popovača, te ističe kako je posebno zanimljiv dio programa bio team building čiji je smisao ukazati da učitelji mogu uz malo kreativnosti koristiti prirodne resurse. 
Sudionici programa imali su priliku dobiti i nova saznanja o tome kako učiti matematiku kroz ples, o upotrebi kazališta u nastavi, kako integrirati umjetnost u nastavi različitih predmeta, zašto koristiti pustolovne vježbe u nastavi. Upoznali su i kafić za učenje, vrlo originalan oblik organiziranja aktivnosti učenja koji pokazuje da učenici mogu sami rješavati zadatke, a uloga učitelja je stvaranje uvjeta za ugodno, motivirajuće okruženje te interveniranje samo kada je pozvan. Organizatori susreta uspjeli su ostvariti i interkulturalni dijalog kroz europsku večer pjevanja, kroz europsku Food Party i FADO večer.
„Kako i kada primijeniti aktivne metode radi poboljšanja kvalitete i motivacije u obrazovnom procesu ostaje na nama sudionicama da sami odlučimo. No sasvim je jasno da ugodna i pozitivna emocionalna klima doprinosi kvalitetnijem učenju gdje je naglasak na težnji za vlastitim usavršavanjem, na učenju s razumijevanjem i suradničkom učenju. Jer ako smo mi odrasli osjetili radost učenja u takvom okruženju, onda je sasvim jasno da će radost i entuzijazam osjetiti i učenici"- zaključuje prof. Pavić.
